家庭日常训练的准则
  • 信息来源:
  • 作者:myadmin
  • [发布时间:2019-03-19 16:17:49]

?

家庭日常训练准则
在机构训练过的家长们都知道,自闭症的孩子想要能够独立生活,除了一方面需要在机构学习;另一方面也需要家长在家里给孩子做康复训练。然而,如果使得孩子更加的配合家长,需要家长们记住以下几个准则。
1、家长首先要比较理性的去看待孩子
很多家长在自己的意识里,就认为做训练、上课是一个辛苦的事情,对孩子是一种折磨。本身孩子已经够可怜了,带着这种潜意识去劝孩子跟自己做训练,很容易把这种想法传递给孩子,颇有些“己所不欲,施于人”的意思。所以,一旦孩子表示出不情愿,或者家长自认为“训练”很苦的思想下,就会影响孩子在家庭中的训练进度。
???????? 在此之下,还有的家长又过于严苛,24小时式的“魔鬼式”训练方式,这样的后果,往往孩子与大人都即将处于一个“崩溃”状态!
??????? 所以说,家庭教学要游刃有余,随机应变,不能走两个极端,让我们用更加理性平和的方式去对待孩子们!

2、孩子的动力要抓住
人类之所以可以无止境的进化到了如此地步,往往是我们内心充满了动机,我们想尽办法可以得到我们所需要的,内心有了动机做事就会无往而不利,有好处的事儿人们都爱做,这一论断放到孩子身上也是可以的。
想给孩子做培训一定要让他们知道这是有好处的,得变着法激发他们的动机。给孩子们说现在的培训是为了你以后独立生活显然是不现实的,得给他们能看得见的好处。
?
3、家庭教学的多样性
既然是家庭教学,就绝对不是按在书桌上,逼迫孩子去学习,单独的让孩子上课训练是枯燥了些,但如果在孩子训练的过程中假如他感兴趣的内容:他喜欢拼图就让他坐好玩拼图,喜欢画画就叫他名字有回应后给他画笔,喜欢玩车轮子就在训练时给他车。这样能够减少孩子对上课训练的排斥心理。
甚至,我们可以把自己的生活,让孩子参与进去,很多家长觉得在做家务的时候,不希望被孩子打扰,可以尽快完成家务,比如扫地,做饭,等等,殊不知,这种活动,反而是自闭症孩子所需要参与的,先有生活,才有学习,一个会生活的人,才会真正用到学习的乐趣。所以,家长在做家务的同时,让我们的孩子参与进来,比如你扫地,他去倒垃圾,并得到奖励(口头或者物质),他愿意参与其中。下次,他慢慢学会扫地,你去帮他倒垃圾,让孩子,体会生活的乐趣!
4、目标的分解
很多家长在家庭教学上,往往存在教不会的烦恼,其实,这主要是我们的内容过难所造成的,比如,我想教孩子独立洗手,上来就说,直接按着孩子洗手,发现多次以后,孩子还是不理解什么是洗手,这个时候,我们就要把目标分解,第一打开水龙头,第二,把手在水中反复揉搓,第三,擦香皂,第四,冲冲水,第五,拿毛巾擦手,看似简单的洗手,其实需要五个步骤,耐下心来,好好一步一步的去实践!!!我们的家庭教学会更好!
由于咱们孩子需求的特殊化,在比较完善的家庭教学中反而给孩子很多很大的进步空间,同时,也会给我们家长提出更多更高更细的要求,如果我们可以用心,一步一个脚印的去努力,我们的的孩子也将会走的更高更远!
本文来源:北京孤独症康复中心(http://www.bjgdz.com)转载请说明出处:http://www.bjgdz.com/ 本文来源:北京孤独症康复中心(http://www.bjgdz.com)转载请说明出处:http://www.bjgdz.com/